(上海在線新經(jīng)濟)流利說創(chuàng)始人王翌：AI是英語學習中一個平易近人的“老師”

中新網(wǎng)上海新聞5月15日電 科技突飛猛進的年代，對于提升英語口語，AI究竟能幫多少忙？

在流利說創(chuàng)始人王翌看來， 依靠大數(shù)據(jù)和算法，AI能以個性化與效率并重的特點，賦能每一個人打破“啞巴英語”的困境，彌補“全民學英語”時代教師資源不均衡和效率低下的短板。

流利說創(chuàng)始人王翌 受訪者供圖

王翌清楚地記得傳統(tǒng)英語學習方式曾帶給他的尷尬。2005年，帶著幾近滿分的托福成績，王翌赴美留學甫一落地，就在機場旁的麥當勞里遭遇了“交流暴擊”。點餐時他與服務員竟然彼此聽不懂對方的話，這讓他首次深深感受到缺乏語言環(huán)境和科學方法，英語難以“學以致用”的嚴重問題。

博士畢業(yè)前的最后一堂創(chuàng)業(yè)實踐課使王翌對技術(shù)場景實踐產(chǎn)生了濃厚興趣。也正因此，他選擇去谷歌美國總部做產(chǎn)品經(jīng)理，這個連接技術(shù)與產(chǎn)品體驗的橋梁性崗位幫助他不斷加深對科技賦能的理解：“可以把一個人的好想法經(jīng)過幾年的努力變成百萬人、千萬人、億萬人生活的東西，這讓我覺得好棒。”

兩年后，王翌回國加入易傳媒擔任產(chǎn)品總監(jiān)，負責從零搭建其效果廣告平臺的研發(fā)和商業(yè)化，這讓他有機會全方面地了解中國的用戶和市場需求。

他坦言，之所以決定創(chuàng)辦以“AI賦能英語”的流利說，是源于兩件小事，一是回國后同事談起曾花費巨額資金報英語培訓班提升口語卻效果不佳；二是一次偶然碰到的足療小哥說想買本《新概念英語》，學好英語換個工作。

這讓王翌看到了中國巨大的英語學習需求，以及在教學資源難以均衡的狀況下，供需兩端之間的巨大缺口，“以傳統(tǒng)的教學方式很難達到根本性的突破?！?/p>

他想到能否借助AI的力量來破解這一難題。2012年，王翌與胡哲人、林暉共同創(chuàng)辦了“流利說”。2013年，“流利說·英語”正式上線。從一款英語打分應用開始，以一個個很小的口語練習功能，將每一個練習動作轉(zhuǎn)變?yōu)榇髷?shù)據(jù)，再通過語音識別技術(shù)和AI算法提高其打分精準度。

沒有“實體”教師，用AI完成整個個性化的教學過程，這在互聯(lián)網(wǎng)教育都未興起的2012年，可謂是極為前沿的嘗試。

“我們很早就認為未來高效率的教育應該來自于大數(shù)據(jù)和人工智能，而不是把人、把更多的教師堆上去，因此技術(shù)、數(shù)據(jù)和內(nèi)容極為重要。”王翌說。

基于累積多年的“中國人英語語音數(shù)據(jù)庫”，經(jīng)過不斷迭代，最終，在自主研發(fā)的英語口語評測、寫作打分引擎和深度自適應學習系統(tǒng)上，流利說可以為用戶提供一整套系統(tǒng)性的英語學習解決方案，從聽、說、讀、寫多個維度提升用戶的英語水平，AI產(chǎn)品真正成為了一個“老師”。

2018年，流利說(NYSE:LAIX)正式掛牌紐交所，以其獨創(chuàng)的教育 3.0 模式，被譽為“AI+教育”第一股。

在王翌看來，AI還應成為助力中國實現(xiàn)教育公平的利器。為此，流利說發(fā)起了“與AI同行”教育賦能公益行動，以針對鄉(xiāng)村中小學生的“智能英語云課堂”項目、針對鄉(xiāng)村教師的“鄉(xiāng)村教師賦能計劃”，以及針對困境大學生的“愛AI賦能計劃” 助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

數(shù)據(jù)顯示，截至2021年3月，“智能英語云課堂項目”已累計支持全國19個省市的115所鄉(xiāng)村學校，累計服務學生21132人次；“鄉(xiāng)村教師賦能計劃”已累計服務鄉(xiāng)村教師7885人次，分布在全國除港、澳、臺之外的所有省區(qū)市；“愛AI賦能計劃”已經(jīng)累計支持來自全國約600所高校的困境大學生4080人次。

“語言教育事業(yè)需要一個國際化程度高、人才資源豐富的地方，而上海的人才儲備最近幾年有明顯的提升，各種創(chuàng)業(yè)政策的出臺讓很多高水平的人才來此創(chuàng)業(yè)，”王翌說，能在上海實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，既要感謝這個時代，也要感謝上海政府開放的心態(tài)。

在他看來，今天，AI教育正在面臨一個歷史的風口，科技可以把教育這個產(chǎn)業(yè)從模擬時代帶到數(shù)字時代，主導教育從以老師為中心的教育模式變成以學生為中心的教育模式。

“中國有4.5億人有英語學習的需求”王翌稱，“流利說所開創(chuàng)的人工智能學習方式只是一個熱身，我們希望越來越多的人可以意識到AI能提供一種非常有效而且平易近人的學習方式。”

也正因此，面向未來發(fā)展，王翌對AI在教育上可以實現(xiàn)的潛能有著無限期待：“我們從一開始就沒有想把英語教育作為我們唯一的業(yè)務，英語學習之于流利說就像在線書店之于亞馬遜，只是我們的第一個應用場景?！?完)