中國網北京3月9日訊（徐虹 劉佳）“學生沒有分數，就過不了高考，但如果只有分數，恐怕也贏不了未來的大考?！苯衲耆珖鴥蓵?，全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎關于“教育的真諦”的闡述引發(fā)熱議。他認為，好的教育應該是培養(yǎng)終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格。

關于學校體育教育的討論在會場內外形成熱潮。代表委員紛紛建言“將體育納入高考必考科目”“中小學體育課‘曬課表’”“針對不同性別開設體育課”……讓“文明其精神，野蠻其體魄”成為每一個孩子的“生命雙螺旋”。

政策回顧：校內外減負 讓體育“陽光”起來

“現在的孩子發(fā)育很好，長勢喜人，我去比了比，一半男生都比我高，但是測了一下引體向上，有132個男孩一個也拉不上去?！斌w能下降，是當今青少年群體普遍存在的現狀。除此以外，唐江澎還指出了另一個“老大難”問題——近視率。“高一893個學生中有774個戴眼鏡，這些數據作為校長恐怕也要引起足夠關注?！薄靶⊙坨R”、“小胖墩”是近年黨和國家、教育部長期關注，持續(xù)跟蹤的數據，這也成為新的“教育通病”。

而這些“通病”的背后，在一定程度上，是因為對于分數和升學率的追逐，導致課業(yè)負擔過重，剝奪和占用了“陽光體育”時間。就此，教育部數次發(fā)文，要求采取切實措施，減輕中小學生的課業(yè)負擔。在校內減負、提質增效階段性目標基本實現后，2018年又相繼出臺《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》和“減負三十條”，為校外培訓按下“暫停鍵”。

教育部把減負后“留白”的時間還給“陽光體育”，將提升學生體質作為學校工作的主線，向“小眼鏡”“小胖墩”說不！同時，教育部也給各省劃定“近視率紅線”，并明文規(guī)定校內外每日體育鍛煉時長，將體質健康數據納入學校、地方政府考核范圍，為“陽光體育”落地奠定了政策基礎。

關于體育，代表委員這么說——

減少“小眼鏡”“小胖墩”，抓好體質健康水平，體育運動是“妙藥”。怎樣讓體育真的“熱”起來？在今年的全國兩會上，代表委員紛紛建言獻策。

＃體育進高考＃

全國政協委員、華東師范大學副校長戴立益在去年的全國兩會上建議，體育進高考。今年，他更加重點關注體育要不要進高考、如何進高考、進高考后怎么考等問題。他特別強調，體育進高考應該有體能和運動技能的雙重考慮，確立一種發(fā)展性、過程性的評價。

＃中考體育1次增至3次＃

全國人大代表、衡水市副市長崔海霞建議“將中考的體育測試由1次增加至3次”。

＃體測分數計入高考＃

全國人大代表、河北省定州市西關南街小學副校長柴會恩建議，在高中階段，探索將學生運動技能水平和體質健康水平納入綜合素質評價范疇，最終可計入高考成績。

＃體育課程差異化＃

全國人大代表、蘇州大學校長熊思東建議，在體育教育中，針對不同性別開設差異化課程。

＃中小學體育活動接受社會監(jiān)督＃

全國人大代表、江西省委教育工委書記葉仁蓀建議，發(fā)揮體育獨特的育人功能，開齊、上好體育課，開展中小學體育“曬課表”活動，公開接受社會監(jiān)督，對以往存在的擠占體育課以及“陰陽課表”等現象進行有針對性的治理。