說來也巧，給一家媒體打電話時(shí)，無意間聽說編輯也畢業(yè)于河北大學(xué)中文系，且是同師之弟子。這不由地讓我又想起“老中文系”的先生們。為什么說“老中文系”？因?yàn)?995年5月，新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)3個(gè)專業(yè)，從中文系分離出來，組建新聞傳播學(xué)系，即后來的河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院，中文系也升格改建為河北大學(xué)文學(xué)院。這里說的“老中文系”，主要是指兩個(gè)學(xué)院“分家”前的大師們，他們大都已離休退休，不少已仙逝——離我們遠(yuǎn)去了！

1970年我上學(xué)那會(huì)兒，正趕上河北大學(xué)因戰(zhàn)備疏散的號(hào)令，整體從天津市遷往河北省。學(xué)校本部和理科系遷往保定市，而文科幾個(gè)系臨時(shí)遷往邢臺(tái)市東北方向約30多公里的唐莊農(nóng)場(chǎng)“暫棲身”。半年后，中文系又搬到保定市工農(nóng)路省哲學(xué)研究所的舊址“再棲身”，七個(gè)月后才搬到學(xué)校南院的文科樓。

(資料圖片僅供參考)

那是一個(gè)特殊的年代，我的大學(xué)生活也是在這動(dòng)蕩中完成的。我曾在一篇文章中寫道“我的大學(xué)第一課是在前馬場(chǎng)上的”。前馬場(chǎng)，是當(dāng)時(shí)河北省邢臺(tái)縣太行山區(qū)的一個(gè)小山村，也是我上大學(xué)后野營拉練的第一個(gè)宿營地。當(dāng)時(shí)到達(dá)宿營地時(shí)太陽已經(jīng)落山。在一家農(nóng)民的炕頭上，中文系《野營戰(zhàn)報(bào)》編輯部開始辦公，我的第一節(jié)新聞寫作課也“開課”了。寫作教研室的謝國捷、吳庚振、張瑞安老師臉顧不上洗，立即坐在炕頭上審看編輯稿子。我是《野營戰(zhàn)報(bào)》的通訊員，稿子是收集來的師生們拉練行軍中的好人好事。謝老師字寫得好，就戴上老花鏡刻蠟板，我則在張老師的指導(dǎo)下油印和發(fā)行戰(zhàn)報(bào)，幾乎每次都是工作到深夜?？吹嚼蠋焸兊木礃I(yè)和精益求精的精神，我深受感動(dòng)，暗暗下定決心，要像老師們那樣，心中“有顆紅亮的心”。

說起來我和謝國捷老師特有緣分。野營拉練結(jié)束后，學(xué)校提倡工農(nóng)兵學(xué)員“上講臺(tái)”。我遵照系領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求，走上講臺(tái)匯報(bào)了我在公社當(dāng)通訊員時(shí)，為農(nóng)民代言、在群眾“說說道道”的基礎(chǔ)上寫作小評(píng)論的體會(huì)。我當(dāng)年執(zhí)筆寫的小評(píng)論，曾登上《人民日?qǐng)?bào)》《河北日?qǐng)?bào)》和中央人民廣播電臺(tái)等新聞媒體的《工農(nóng)兵論壇》欄目。我匯報(bào)后，謝老師給予了充分肯定和大力鼓勵(lì)。他結(jié)合我寫的《越忙越要走群眾路線》（載《人民日?qǐng)?bào)》1969年12月2日二版）、《“鋤把子”與“印把子”》（載《河北日?qǐng)?bào)》1969年11月2日二版）等小評(píng)論，從理論和實(shí)際的結(jié)合上詳細(xì)講解闡述了如何寫評(píng)論、怎樣寫好評(píng)論的問題，使我和同學(xué)們深受教育，深受啟發(fā)。今天回頭看當(dāng)年我寫的一些文章，雖帶有那個(gè)時(shí)代的痕跡和局限，但主流基調(diào)屬于應(yīng)當(dāng)繼承和賡續(xù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，如群眾路線、干部參加勞動(dòng)，今天仍在提倡，讀來仍有教育意義，是“鄉(xiāng)村記憶”不可或缺的一份教材。

當(dāng)然，謝國捷老師對(duì)河北大學(xué)最大的貢獻(xiàn)，是他帶領(lǐng)以及與接棒傳承的河北大學(xué)新聞傳播系主任吳庚振等老師，披荊斬棘、篳路藍(lán)縷，克服種種困難，創(chuàng)建了河北大學(xué)新聞專業(yè)，使其從中文系下屬的一個(gè)專業(yè)，發(fā)展為新聞系，再發(fā)展為新聞傳播學(xué)院，并擁有了一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，成為河北新聞傳播教育和研究的主要基地。

特殊的年代和學(xué)校搬遷的經(jīng)歷，凝結(jié)出了真摯純潔的師生情誼。河北大學(xué)是名師薈萃的名校。我上學(xué)時(shí)中文系令人敬仰的大師們，除大名鼎鼎的顧隨教授已仙逝外，其他名師大都健在。當(dāng)時(shí)辦學(xué)條件很艱苦，新招的首屆74名工農(nóng)兵學(xué)員，按部隊(duì)建制編為“一個(gè)連”，兩名輔導(dǎo)員老師叫“連長(zhǎng)、指導(dǎo)員”。連長(zhǎng)孫云，指導(dǎo)員張登嶺。教師（包括教授）也分到各小組（如我在的二組叫“二班”）和同學(xué)同吃同住。野營拉練時(shí)，二班男同學(xué)就和趙元平老師同吃一鍋飯、同睡老鄉(xiāng)的一個(gè)大炕。晚上值班的同學(xué)燒了一盆熱水，供大家先洗臉、后泡腳。同學(xué)們讓趙老師先泡腳，趙老師說什么也不肯。最后無奈只好一個(gè)同學(xué)和趙老師一起泡腳。趙老師樂哈哈地說：“這樣好，師生腳碰腳，心連心?！币痪錆L燙的語言，道出了親密無間的師生情！在工農(nóng)路省哲學(xué)研究所舊址搬回學(xué)校南院文科樓時(shí)，王蔭農(nóng)老師的腳崴了，犯了難。因?yàn)閺墓まr(nóng)路到總校當(dāng)時(shí)沒有公共汽車，再說王老師個(gè)子不高，肚子比較大，坐公交進(jìn)車門也需后面推一下。一班韓占開同學(xué)急老師所急，幫老師所需，不知從哪里借來一輛板子車，拉上王老師的行李，把王老師扶上車。其他同學(xué)拉的拉，推的推，保護(hù)著王老師安全到了總校。王老師感動(dòng)地連聲道謝說：“同學(xué)們真好，勝似兒女啊！”幾十年過去了，多少往事都如過眼煙云，漸漸淡忘了。但這些師生赤誠的情誼卻記憶深刻，歷歷在目，并且隨著時(shí)間的推移，頭腦里的影像也更加清晰！

當(dāng)時(shí)就感到，我們的學(xué)制太短，特別是“四人幫”的干擾，學(xué)校整體搬遷，又耽誤了一些時(shí)間。記得最后一學(xué)期，我們幾乎上下午都在補(bǔ)課，甚至晚上也有“講座”，比“填鴨”還填鴨。著名的大師高熙曾先生、黃綺先生等名師，都親自為我們上課。記得教外國文學(xué)的一位女老師，大概姓徐，系里本來沒安排她上外國文學(xué)課，但同學(xué)們有要求。我是班里的學(xué)習(xí)委員，找到徐老師反映，沒想到她答應(yīng)得那樣干脆：“行，好！”為了避嫌，晚上時(shí)間就用“講座”的名義，“自愿參加”。同學(xué)們的積極性非常高漲，用當(dāng)時(shí)的說法是“背著大口袋來裝知識(shí)的！”大家拼命地讀書、記筆記；老師們的積極性也很高，有求必應(yīng)，恨不能把滿腹學(xué)問都“傾倒”給學(xué)生，哪怕一時(shí)理解不了、消化不了，也為日后學(xué)習(xí)開啟了個(gè)好頭、是走出學(xué)校后再學(xué)習(xí)再深造的一個(gè)索引。有兩件事今天仍記憶猶新：

——讀了第一本“禁書”。丁玲的《太陽照在桑干河上》當(dāng)時(shí)還被列為禁書。那時(shí)系里的圖書館還沒開放，一天我從圖書館走過，看到博學(xué)多聞、被稱為中文系“活字典”的大師韓文佑先生在整理圖書，就悄悄“溜進(jìn)去”讀書，恰巧看到了丁玲這本書，心想這本書曾獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)，為什么列為“禁書”？就一目十行的抓緊時(shí)間讀起來。溫文爾雅的韓老師看我愛讀書，就走過來和聲細(xì)語為我介紹小說的梗概、人物、語言特色等，末了說了句話讓我大喜過望：“你喜歡，可以拿回去讀，不要宣揚(yáng)……”

——學(xué)會(huì)了寫雜文隨筆。博學(xué)多才的高熙曾先生，當(dāng)時(shí)教魯迅雜文。一天我讀到魯迅先生的《搗鬼心傳》，偶有所感。聯(lián)想到林彪、陳伯達(dá)一類騙子明里喊著“一句頂一萬句”，暗里搞些離間、挑撥、分裂的勾當(dāng)，就試著寫了篇《搗鬼家的破產(chǎn)》的雜文，多次上門求教高先生。當(dāng)時(shí)高先生住在大操場(chǎng)旁邊的一間小平房里，門前雜草叢生。老人家詳細(xì)地分析我文章的問題，諄諄地進(jìn)行指導(dǎo)，還親自動(dòng)筆修改。后來此文被系里辦的一個(gè)內(nèi)部刊物發(fā)表，河北日?qǐng)?bào)副刊不知怎么看到了此文，選登于1972年9月12日四版。后來此文還被收入河北教育出版社出版的我的論說文集《上下求索集》。

還有許多大師、老師們教過我們，輔導(dǎo)、幫助過我們，正是因?yàn)樗麄儑I心瀝血、盡職盡責(zé)地為我們傳道、授業(yè)、解惑，幫我們“遮風(fēng)擋雨”，排除種種干擾，才使我們?cè)诜浅＠щy的環(huán)境下完成了學(xué)業(yè)。回望來時(shí)路，我深深懷念河北大學(xué)老中文系的大師們，他們的師德風(fēng)范讓我終身受益，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我擁抱新時(shí)代，開創(chuàng)美好未來！

作者：張錫杰 編輯：李耀榮