冬去春來(lái)，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的明媚時(shí)節(jié)，也正是讀書(shū)的好時(shí)候，春天的花香和指縫間的書(shū)香碰撞，總會(huì)散發(fā)出迷人的芬芳。于是，猿輔導(dǎo)和奧運(yùn)冠軍楊揚(yáng)邀你一起，在這個(gè)春天，與閱讀來(lái)一場(chǎng)約會(huì)。

近期，為了進(jìn)一步鼓勵(lì)大家閱讀，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，猿輔導(dǎo)邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍楊揚(yáng)作為人文博雅領(lǐng)讀人，并共同發(fā)起了“2023猿輔導(dǎo)寒假思辨閱讀計(jì)劃”，號(hào)召1-6年級(jí)的學(xué)生參與圖書(shū)分享活動(dòng)，交流讀書(shū)心得。

同時(shí)，猿輔導(dǎo)教研團(tuán)隊(duì)還聯(lián)合資深教研、權(quán)威作家、出版社編輯，從海量圖書(shū)中優(yōu)選1%作為課程研發(fā)的參考書(shū)目和推薦閱讀書(shū)目。書(shū)單共精選了36本圖書(shū)，覆蓋文學(xué)藝術(shù)、人文歷史、自然科學(xué)等諸多領(lǐng)域，并依據(jù)孩子認(rèn)知規(guī)律發(fā)展的不同階段，按不同年級(jí)對(duì)精選的圖書(shū)進(jìn)行了推薦。

如針對(duì)二年級(jí)孩子，猿輔導(dǎo)老師表示，二年級(jí)是閱讀的黃金期，要深度閱讀好書(shū)，建議孩子可從淺閱讀轉(zhuǎn)換到深度閱讀模式。書(shū)單中推薦了《借東西的小人》《武將的一天》《云朵工廠》《我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《天氣是什么》等書(shū)籍；在三年級(jí)的書(shū)單中，則主要包括《劉興詩(shī)爺爺給孩子講中國(guó)地理》《中國(guó)通史-隋唐五代》《太喜歡歷史了》《中國(guó)古代的學(xué)?！返葧?shū)籍側(cè)重于常識(shí)知識(shí)的普及，書(shū)中的歷史人文地理能夠很好地滿足孩子對(duì)于世界的好奇心，還有《查理和巧克力工廠》《橋下一家人》等優(yōu)質(zhì)文學(xué)作品。

而面向四年級(jí)的孩子，猿輔導(dǎo)的老師則建議，可以多多開(kāi)拓文學(xué)經(jīng)典、社會(huì)科學(xué)、人文歷史的閱讀面，并開(kāi)始學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的閱讀方法，因此書(shū)單也開(kāi)始涉及《蔣勛說(shuō)宋詞》《宋代詞人傳奇故事》《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》《被委屈的漢字》《地心游記》等，可見(jiàn)科學(xué)培養(yǎng)孩子閱讀的背后也有不少大學(xué)問(wèn)。

此外，猿輔導(dǎo)與楊揚(yáng)共同發(fā)起的“2023猿輔導(dǎo)寒假思辨閱讀計(jì)劃”也收到了全國(guó)各地孩子們的踴躍投稿，祖國(guó)正北方內(nèi)蒙古呼倫貝爾的小朋友推薦了《中華上下五千年》；西藏高原上日光城拉薩市的寶貝喜歡《風(fēng)從哪里來(lái)》；亞熱帶海南島樂(lè)東黎族自治縣的孩子拿出了《我的第一本生物啟蒙書(shū)》；東海沿岸浙江寧波市的寶貝推薦了《點(diǎn)心婆婆》……從文學(xué)經(jīng)典、歷史大關(guān)、藝術(shù)審美的文學(xué)類書(shū)籍到哲學(xué)思辨、自然科普的信息類文本，孩子們推薦的書(shū)籍涵蓋了人物傳記、散文、小說(shuō)等各個(gè)種類。

閱讀，是一場(chǎng)無(wú)盡的邂逅。這個(gè)春季，期待大家與猿輔導(dǎo)一起，踏上閱讀之旅，以花為引，以詩(shī)作馬，穿行于無(wú)數(shù)個(gè)春天之中。

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