愛(ài)佑慈善基金會(huì)“愛(ài)佑安生”項(xiàng)目,旨在發(fā)揮公益機(jī)構(gòu)的服務(wù)平臺(tái)能力,為困境兒童的生存發(fā)展環(huán)境改善貢獻(xiàn)力量。項(xiàng)目以社區(qū)、村落為服務(wù)半徑,通過(guò)在地的兒童主任深入困境兒童家庭,為困境兒童提供生活照料和情感陪伴。
“請(qǐng)問(wèn)是麗麗(化名)爸爸嗎?我們想了解一下孩子情況。”
這是“愛(ài)佑安生”項(xiàng)目?jī)和魅蔚谝淮温?lián)系麗麗的爸爸。
“她去幫她奶奶下田了,孩子還沒(méi)上學(xué)……”
僅僅是電話(huà)里的幾句問(wèn)候和囑托,兒童主任就知道麗麗一定是個(gè)懂事的孩子。麗麗爸爸因?yàn)橐馔饴湎職埣?,做不了什么家?wù)和農(nóng)活;麗麗媽媽的身體也不好,一直需要家人照顧,所以在同齡人還對(duì)農(nóng)活、家務(wù)懵懵懂懂的時(shí)候,麗麗早已陪奶奶下地干活、分擔(dān)家務(wù)了。
麗麗的家位于云南省東北部山區(qū)
之后的幾次電話(huà)中,兒童主任和麗麗慢慢熟悉了起來(lái)。雖然麗麗話(huà)不算多,但兒童主任總能在電話(huà)里聽(tīng)到麗麗的笑聲,問(wèn)她喜歡什么,麗麗總是說(shuō)“小燈籠和糖果”,兒童主任跟她約定好,“等我們見(jiàn)面的時(shí)候就送給你,在家要乖乖聽(tīng)話(huà)哦!”
為什么是小燈籠和糖果?
兒童主任第一次去麗麗家時(shí),剛好是春節(jié)前夕。即使已經(jīng)打過(guò)好幾次電話(huà),麗麗依然有些害羞和局促,躲在奶奶和爸爸身后,只偶爾探出頭來(lái)望一望。直到兒童主任拿出一串紅色的小燈籠和一包五顏六色的糖果后,麗麗開(kāi)心地拍起了手,瞬間跟兒童主任親近起來(lái)。
麗麗拿著兒童主任送給她的小燈籠和糖果
“為什么你最喜歡小燈籠和糖果呢?”趁著麗麗和弟弟正玩得開(kāi)心,兒童主任問(wèn)出了這個(gè)疑問(wèn),“爸爸會(huì)給我們做燈籠,奶奶和媽媽會(huì)給我們買(mǎi)好吃的糖果。”原來(lái)爸爸沒(méi)有發(fā)生意外之前,每到春節(jié)和中秋,麗麗爸爸就會(huì)帶著孩子們一起做燈籠,盡管不是特別精美,但卻是麗麗特別喜歡的寶貝。但爸爸發(fā)生意外后,就沒(méi)法再做燈籠了,家里過(guò)節(jié)的氛圍也沒(méi)有以往那么輕松了。
從那以后,每到春節(jié)和中秋,兒童主任都會(huì)帶著小燈籠作為禮物送給麗麗,這成了他們之間的約定。
兒童主任定期為麗麗送去各類(lèi)生活物資
平日里,兒童主任也漸漸走近麗麗的生活。因?yàn)榘职謰寢屒闆r特殊,家里的活都是奶奶和麗麗負(fù)責(zé)。但因?yàn)槟昙o(jì)小,麗麗在干活的同時(shí)也鬧出不少“烏龍”。她第一次收拾碗筷時(shí),還沒(méi)清洗就學(xué)著奶奶那樣把吃過(guò)的碗、筷子和用過(guò)的鍋一大摞地疊在一起。同樣的,麗麗的力氣還不夠,整理衣服和床鋪就只能將它們都推到床沿的一邊,還自豪地跟兒童主任“求夸贊”。
麗麗不僅學(xué)著照顧自己,更學(xué)著分擔(dān)家務(wù)
無(wú)論是家人還是兒童主任,都很少跟麗麗強(qiáng)調(diào)她要做什么、要照顧弟弟或著要樹(shù)立榜樣,但她自然而然地就對(duì)弟弟和家里的事特別上心。
一次,兒童主任剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)麗麗坐在院子里嘟囔著,“我最擔(dān)心的就是弟弟……他這么大了還不懂事,上廁所都要我和奶奶一直看著他,有一次我們都沒(méi)有留意,他自己就把褲子都弄臟了。”奶奶和爸爸一邊聽(tīng)她說(shuō)話(huà),一邊欣慰地笑著,麗麗這么小的年紀(jì)就這么關(guān)心和在意家人,這讓大家都特別驚喜。
“沒(méi)關(guān)系的,就像你說(shuō)的弟弟還小,麗麗也是從小時(shí)候一步步成長(zhǎng)起來(lái)的嘛,我們要多給弟弟一點(diǎn)耐心和信心。”兒童主任拉著麗麗的手,她也贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著小掃帚跟兒童主任繼續(xù)把院子里的落葉打掃干凈。
可能在麗麗心里,家人就是最重要的那一部分,所以她會(huì)記得以前跟爸爸一起做燈籠的畫(huà)面,會(huì)記得奶奶和媽媽喜歡吃哪種口味的糖果,也會(huì)在兒童主任問(wèn)起她覺(jué)得開(kāi)不開(kāi)心的時(shí)候,幸福地點(diǎn)點(diǎn)頭,“爸爸、媽媽和奶奶都陪著我們呢。”
愛(ài)佑慈善基金會(huì)致力于守護(hù)更多兒童健康成長(zhǎng),幫助孩子們進(jìn)一步改善生活條件,在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠積極向上、充滿(mǎn)陽(yáng)光。
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