無處不在的新媒體，給了我們便捷的信息。面對難辨真假的信息，人們往往會陷入情緒化思考，很難做出冷靜的評估再判斷。那么，孩子們呢？被鋪天蓋地的信息覆蓋，如何做到不盲從？如果缺乏獨立的思考能力，孩子們更容易被難辨真?zhèn)蔚男畔⒔o裹挾。新聞素養(yǎng)是培養(yǎng)一個人獨立思考能力的重要素質(zhì)。

為響應移動互聯(lián)網(wǎng)時代未成年人內(nèi)容消費趨勢及新聞行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展趨勢，猿輔導與新京報共同攜手，聚焦視頻新聞，圍繞線上學習方式進行針對性研發(fā)，聯(lián)合推出了更適合線上教學的青少年視頻新聞課——《揭開視頻新聞背后的秘密》。

作為教育科技領(lǐng)先者，猿輔導始終秉持初心打造有質(zhì)量有溫度的教學。對與新京報的此次合作，猿輔導相關(guān)負責人表示，希望通過這門新聞素養(yǎng)課讓更多孩子了解到視頻新聞是如何被生產(chǎn)出來的，掌握視頻新聞策劃拍攝技能，并學會像記者那樣思考，具備鑒別假新聞、運用真信息的能力，讓“所學為所用”。

據(jù)了解，猿輔導此次推出的課程主要面向五到八年級學生，共計八節(jié)直播課16課時，總時長480分鐘，由兩位新京報優(yōu)秀出鏡記者主講，讓孩子們在邊學邊練的過程中提升新聞素養(yǎng)、進階出鏡“新聞小記者”。

與此同時，基于過往多年的線上教學技術(shù)優(yōu)勢，猿輔導為學生打造了一個完全沉浸式的交互課堂：學生可以邊聽最新的新聞案例，邊跟主講老師互動答題，課后還有對應的題目檢驗孩子的學習成果，這種學習閉環(huán)及時反饋讓孩子更有獲得感與成就感。

此外，課程背靠新京報社強大的媒體資源，也為小學員們提供了大量練習和實踐的機會。完課學生可獲得由新京報認證頒發(fā)的小記者結(jié)業(yè)證書，憑證書可在新京報App開通小記者個人主頁，并有機會發(fā)表自己的優(yōu)秀新聞作品，還有機會參與“新京報小記者”項目下的各種活動。

今天的時代，知識和信息的獲取唾手可及。對信息的理解、加工、評估能力，是應對現(xiàn)代社會急劇變化的重要因素。猿輔導建議家長們帶領(lǐng)孩子，可以積極探討身邊事情，思辨社會熱點。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。