今年以來，隨著ChatGPT迅速進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域，ChatGPT成為大眾談?wù)摰慕裹c(diǎn)。在教育領(lǐng)域，“AI+教育”也引發(fā)了高度關(guān)注。在AI等智能科技的加持之下，現(xiàn)代教育迎來了巨大變革，包括教育的目標(biāo)、方法、工具都將有天翻地覆的改變。在人工智能技術(shù)的興起以及人工智能產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展的時(shí)代，把握科技創(chuàng)新前沿，才能下好未來產(chǎn)業(yè)“先手棋”。

作為最早踏入智能教育領(lǐng)域的企業(yè)之一，猿輔導(dǎo)深諳技術(shù)革新對于教育服務(wù)體驗(yàn)的重要性。在2014年初,猿輔導(dǎo)還成立了涵蓋視覺實(shí)驗(yàn)室、自然語言理解實(shí)驗(yàn)室、語音實(shí)驗(yàn)室、音視頻實(shí)驗(yàn)室和基礎(chǔ)支撐五個(gè)實(shí)驗(yàn)室的AI研究院，是行業(yè)內(nèi)首個(gè)成立AI研究院的企業(yè)。通過在“AI+教育”的不斷探索，猿輔導(dǎo)現(xiàn)已將多項(xiàng)AI技術(shù)應(yīng)用到了教學(xué)場景中。

在網(wǎng)課中，師生間全程會有頻繁的互動，學(xué)生的實(shí)時(shí)反饋，又決定了接下來這堂課如何進(jìn)行。而網(wǎng)絡(luò)延遲的存在，會大大影響學(xué)生的體驗(yàn)和課堂進(jìn)度。所以，保證直播低延時(shí)在網(wǎng)課中尤其重要。為了解決這個(gè)問題，猿輔導(dǎo)自主研發(fā)了最新的實(shí)時(shí)音視頻通信技術(shù)，也就是RTC，它可以將直播延時(shí)降低到0.3秒，幾乎做到了和線下課堂無差別的交互體驗(yàn)，這是目前規(guī)?；辈ヮI(lǐng)域低延時(shí)的最佳技術(shù)了。即使你在網(wǎng)絡(luò)信號差一些的環(huán)境，或者在行走移動中，RTC也可以實(shí)時(shí)優(yōu)化通信，保證課堂流暢進(jìn)行。

猿輔導(dǎo)的音視頻工程師彭旸表示，網(wǎng)課學(xué)習(xí)場景中，低延遲是非常重要的技術(shù)指標(biāo)。直播技術(shù)本身近年來有很快的更新速度，作為技術(shù)人員，必須不斷迭代，給學(xué)生最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，為了滿足課堂互動需求，猿輔導(dǎo)工程師團(tuán)隊(duì)也一直致力追求低延遲技術(shù)的先進(jìn)性。而最先進(jìn)也意味著引領(lǐng)行業(yè)，先人一步，把直播技術(shù)這件事做到極致。

與此同時(shí)，猿輔導(dǎo)的“AI智能學(xué)情分析系統(tǒng)”于2020年1月啟動研發(fā)，以數(shù)據(jù)科學(xué)為基礎(chǔ)，借助模式識別、異常檢測、知識圖譜挖掘等AI技術(shù)開發(fā)完成，在科技助力之下，實(shí)時(shí)捕捉并量化每個(gè)孩子的課堂行為，轉(zhuǎn)化成有價(jià)值的信息，更好地輔助在線學(xué)習(xí)過程。只要學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信號可以覆蓋的任何地方，猿輔導(dǎo)都可以通過科學(xué)的學(xué)情監(jiān)測分析，讓每一個(gè)孩子得到關(guān)注，在網(wǎng)課中享受個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

猿輔導(dǎo)“AI智能學(xué)情分析系統(tǒng)”通過科技手段，對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全方位監(jiān)測和數(shù)據(jù)化分析。在課上，班主任通過后臺的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)反饋，可以清楚掌握每個(gè)孩子的上課狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)孩子退出教室，不好好答題或切到后臺等異常行為，他們會及時(shí)向孩子發(fā)起視頻通話，進(jìn)行提醒。截至目前，猿輔導(dǎo)已累計(jì)發(fā)起過1500萬次通話，極大提升了課堂注意力。

隨著新一代人工智能科技在全球各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，大眾的生活方式與生活理念也發(fā)生著翻天覆地的變化。作為教育行業(yè)的一份子，猿輔導(dǎo)未來也將繼續(xù)深耕教育科技，充分發(fā)揮人工智能在促進(jìn)教育公平、推動教育高質(zhì)量發(fā)展的積極作用，為廣大用戶帶來更多教育驚喜。

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