經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老人抱怨：“我能聽(tīng)見(jiàn)講話，但聽(tīng)不清講話的內(nèi)容......”，即便是配戴了助聽(tīng)器后也這樣，這是為什么呢？

1. 聽(tīng)到≠完全聽(tīng)到

雖說(shuō)戴了助聽(tīng)器，但如果助聽(tīng)器的性能沒(méi)辦法對(duì)你的聽(tīng)力進(jìn)行比較好的補(bǔ)償，比如：助聽(tīng)器功率通道選擇不合適、聽(tīng)力測(cè)試不準(zhǔn)確、驗(yàn)配師調(diào)試不專業(yè)等都可能導(dǎo)致助聽(tīng)器的效果不好。也就是說(shuō)如果聽(tīng)到的聲音缺失了一部分，那么自然就聽(tīng)不清了。

2. 完全聽(tīng)到≠完全聽(tīng)懂

人類聽(tīng)覺(jué)包括二個(gè)階段：聽(tīng)見(jiàn)（察覺(jué)）、聽(tīng)清（理解）。只要有聲音信號(hào)傳到聽(tīng)大腦中樞，我們就“聽(tīng)到了”；但要聽(tīng)清，還必須具備聽(tīng)覺(jué)分辨能力。而對(duì)于聽(tīng)力損失時(shí)間較長(zhǎng)的患者，由于語(yǔ)言信號(hào)的長(zhǎng)期缺失，會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言分辨能力下降，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：就是你說(shuō)的我都聽(tīng)到了，但我聽(tīng)不懂。

這種情況就不僅僅是需要佩戴合適的助聽(tīng)器進(jìn)行補(bǔ)償，還需要配合長(zhǎng)期的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，才能讓我們既能聽(tīng)見(jiàn)又能聽(tīng)懂。

老年人如何避免聽(tīng)不清的情況發(fā)生？

1.盡早干預(yù)

“早干預(yù)”能有效避免老年性聽(tīng)損人士戴上助聽(tīng)器后仍舊聽(tīng)不清的情況。在各個(gè)功能器官尚沒(méi)有老化得非常嚴(yán)重時(shí)，就佩戴助聽(tīng)器，使聽(tīng)覺(jué)中樞時(shí)時(shí)受到有效刺激，利用大腦具有可塑性這一有利特征，避免老化甚至延緩老化進(jìn)度。

2.養(yǎng)成堅(jiān)持佩戴助聽(tīng)器的好習(xí)慣

佩戴助聽(tīng)器在初期需要循序漸進(jìn)，目的是為了讓我們?cè)谥蟮拿恳惶於家?guī)律佩戴、堅(jiān)持使用，讓聽(tīng)覺(jué)器官及聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)中樞持續(xù)接受刺激，保證它們對(duì)聲音的靈敏度。不能戴戴停停，也不能只在需要聽(tīng)清的時(shí)候才戴助聽(tīng)器。

3.提升言語(yǔ)分辨能力

平時(shí)與家人或朋友交談時(shí)，可以提醒對(duì)方放慢語(yǔ)速，近距離交流。吐詞簡(jiǎn)短清晰，配合看對(duì)方的口型，可以提高對(duì)言語(yǔ)的理解。同時(shí)也可以進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，比如把難懂的詞句記下來(lái)，讓別人放慢語(yǔ)速，多讀幾遍，直到聽(tīng)懂為止。

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