導讀：以前大學生都是由國家包分配工作，能有光明的前途，家長砸鍋賣鐵都愿意送孩子讀大學?，F(xiàn)在高等教育已經(jīng)實現(xiàn)普及化發(fā)展，大學生遍地都是，是否應該花高價繼續(xù)供孩子讀大學，這筆投資是否劃算，也是我們家長該思考的問題。

如果學生最終是被國家的公辦大學錄取，各項收費都相對便宜，本科四年各種費用不超過15萬，屬于正常家庭所能接受的范圍。但是如果學生被民辦學?；蛘呤侵型夂限k類專業(yè)錄取，家長需要投入30萬以上的費用，估計很多家長都會感到吃力，這樣的投資可能并不劃算。

619分被山東大學錄取，四年要花費30萬元

我國的高等教育都是服務于社會發(fā)展的需要，所以主要的公辦院校都是服務于普通學生，這樣就意味著高等教育具有公益性的特征，我國公辦院校的學費基本都是保持在7000元以內(nèi)。但是大家也很清楚公辦學校的競爭很激烈，為了緩解這種競爭，國家也引進各種民辦學校和合作項目。

【資料圖】

如果自身的高考成績沒有達到預期目標，又想要被理想的大學錄取。比如自身的分數(shù)只達到211的水平，卻想報985高校，最好的辦法是填報中外合辦專業(yè)，花錢買名校文憑。比如廣東省一位物理類619分的學生，全省排名15046，最終被山東大學威海校區(qū)應用物理學專業(yè)（中外合辦）錄取。

山東大學威海校區(qū)設置的中外合辦類項目，主要包含有計算機科學與技術、數(shù)學與應用數(shù)學、應用物理學、應用化學、金融學、生物科學、機械設計制造及其自動化專業(yè)。這個合作項目是由山東大學和澳大利亞方面的高校合作創(chuàng)辦，所以收費會相對昂貴。

這位學生選擇相對冷門的應用物理學專業(yè)，國內(nèi)每年的學費為45000元，澳大利亞高校方面的每年學費為49330歐元（約為23.5萬人民幣），培養(yǎng)模式方面分為4+0和3+1。也就是說可以在國內(nèi)讀完四年本科，拿到山東大學畢業(yè)證。你可以在國內(nèi)讀三年，然后到國外讀兩年，拿到兩所高校的學位證。

即使這位學生選擇國內(nèi)的培養(yǎng)模式，本科四年全部都是在山東大學威海校區(qū)就讀讀，四年的本科學費依然需要花費18萬元。加上每年交流活動費用以及住宿費等，還有學生個人生活費等，估計讀完本科起碼要花費30萬元以上，所以家長才會感到很崩潰。

當初家長和學生共同商議，都是把985高校的中外合作項目放在比較靠后的位置，都是用來做保底的學校。只是沒有想到前面的志愿滑檔，最后跳檔到山東大學威海校區(qū)。如果當初是被計算機或者是金融學等專業(yè)錄取，花費30萬還能接受，但偏偏是最冷門的應用物理學專業(yè)。

應用物理學是當前普遍認可的冷門專業(yè)，每年都有大量高校撤銷該專業(yè)，教育部曾經(jīng)給予應用物理學專業(yè)紅牌警示。應用物理學專業(yè)的本科畢業(yè)生將來的出路非常窄，只能做中小學老師，都是考國家公務員等。因此，本科極低的就業(yè)率，得該專業(yè)的學生會選擇讀研，跨專業(yè)到計算機或者是電氣工程等。

這位家長感到崩潰的地方在于此，即使自身能花費30萬把孩子供完本科四年，將來依然難以有很好的出路，依然需要出國留學。澳大利亞國立大學每年的學費為23.5萬元，國外一年的生活費以及住宿費都要花費18萬元左右，也就是說，還要花費40萬左右，才能獲得研究生文憑，增加自身的就業(yè)優(yōu)勢。

中外合辦類專業(yè)是由高校和國外高校合作培養(yǎng)，教育部只是進行資格的審核，沒有進行扶持或者是干預。這樣著國家不可能動用資源來補貼中外合辦類專業(yè)，所有的費用都需要學生自己承擔，這是導致中外合辦類專業(yè)學費昂貴的重要原因。

高校利用學生想要上名校的心理，又想要通過合作項目增加自身收入，所以才會尋找國外的高校合作。要我國的物價水平來看，每年學費達到4.5萬元，已經(jīng)高于國內(nèi)民辦院校的水平，所以這種項目并不是普通家庭所能承擔，帶來的回報也未必能成正比，普通家庭一定要謹慎。

既然選擇中外合辦類專業(yè)，在大學里面就要全力以赴。希望將來參加高考的學生，也能引以為戒，量力而行。