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“現(xiàn)在就希望娃趕緊開(kāi)學(xué)，不然我的錢(qián)包是真的遭不住了。”據(jù)《時(shí)代周報(bào)》報(bào)道，近日，一則“家長(zhǎng)吐槽暑假40天孩子開(kāi)銷(xiāo)五六萬(wàn)元”的消息沖上熱搜，引發(fā)了很多家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴。以“暑假賬單”為關(guān)鍵詞在社交媒體上搜索，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)曬出一家三口5天在國(guó)內(nèi)旅行花費(fèi)的萬(wàn)元賬單，如果將時(shí)間拉長(zhǎng)，或者選擇出國(guó)游，花費(fèi)則會(huì)達(dá)到3萬(wàn)至5萬(wàn)元，甚至花費(fèi)幾十萬(wàn)元的也大有人在。

“兩腳吞金獸”的假期消費(fèi)，是一個(gè)困擾眾多家長(zhǎng)的老問(wèn)題。對(duì)于類(lèi)似的“暑假賬單”，有人覺(jué)得道出了家長(zhǎng)的無(wú)奈和不易，有人則認(rèn)為是在搞教育炫富，還有人斥責(zé)其傳遞教育焦慮。孩子的暑假到底應(yīng)該怎么過(guò)？要燒多少錢(qián)？這些似乎并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，讓孩子出門(mén)看世界，可以有效擴(kuò)展孩子的見(jiàn)識(shí)，感悟書(shū)本上學(xué)不到的東西。但是，隨著研學(xué)游的爆火，卻出現(xiàn)了諸多亂象。尤其是一些打著清華、北大等名校旗號(hào)的研學(xué)團(tuán)，雖花費(fèi)不菲，最終卻只能和校門(mén)合個(gè)影，令人感慨不已。

對(duì)名不副實(shí)的研學(xué)機(jī)構(gòu)，固然要嚴(yán)格懲治，而一些家長(zhǎng)和孩子的盲目跟風(fēng)心態(tài)，同樣值得反思?，F(xiàn)實(shí)中，有的家長(zhǎng)可能本來(lái)沒(méi)打算讓孩子暑期去游學(xué)，但看到周?chē)议L(zhǎng)都報(bào)了名，就擔(dān)心如果自己孩子不去，會(huì)被拉開(kāi)“差距”，未來(lái)發(fā)展會(huì)受到影響。于是，在“聰明的家長(zhǎng)在假期偷偷讓孩子與眾不同”等口號(hào)的忽悠下，一些家長(zhǎng)不惜大把砸錢(qián)，但遭遇“掛羊頭賣(mài)狗肉”的研學(xué)游之后，結(jié)果卻是孩子幾乎啥都沒(méi)學(xué)到。

除了旅游之外，興趣班也是暑假支出的大頭。趁著假期讓孩子多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，當(dāng)然沒(méi)毛病。但問(wèn)題是，家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班，究竟是真的基于孩子的興趣作出的選擇，還是大人愿望的一種投射？前者固然值得肯定，后者則應(yīng)該引發(fā)深思。強(qiáng)扭的瓜不甜，沒(méi)有“興趣”的興趣班不是在折磨孩子嗎？何必花費(fèi)這種“冤枉錢(qián)”呢？

假期怎么過(guò)、花多少錢(qián)，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)家庭、每個(gè)孩子的情況作出合理選擇，不必被“燒錢(qián)大戰(zhàn)”所裹挾。這其中，有一個(gè)原則需要遵循，那就是要盡可能尊重孩子的意愿，引導(dǎo)其過(guò)一個(gè)有意義的假期。

教育當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生花銷(xiāo)，但并不是只要花錢(qián)，就可以得到一個(gè)有意義的暑假。一位在高校任教的朋友，每年暑假都會(huì)帶著孩子和大學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)一起到偏遠(yuǎn)地區(qū)，與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生同吃同住，這樣的經(jīng)歷極大地錘煉了孩子吃苦耐勞的精神，也會(huì)對(duì)其成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大影響，這恐怕是燒多少錢(qián)都無(wú)法買(mǎi)來(lái)的。

或許，有家長(zhǎng)會(huì)抱怨自己沒(méi)有這樣的“便利”條件。殊不知，豐富孩子的暑期生活并不只有一種方式，完全可以因地制宜。比如，可以帶著孩子避開(kāi)熱門(mén)打卡地，到“冷門(mén)”景點(diǎn)走走，好好親近一下自然，放松身心；引導(dǎo)孩子就近逛逛圖書(shū)館、博物館、科技館；讓孩子好好學(xué)一下做飯等家務(wù)勞動(dòng)技能……

可憐天下父母心，為了孩子好沒(méi)有錯(cuò)，但如果盲目卷入“燒錢(qián)大戰(zhàn)”，那不僅苦了孩子、累了家長(zhǎng)，還會(huì)營(yíng)造出更濃厚的教育焦慮氛圍，讓更多家長(zhǎng)陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)之中。

胡欣紅 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)