新政策的推行為孩子們提供了更多的閱讀時(shí)間?？荚囍?，閱讀和寫(xiě)作一直是最關(guān)鍵的組成部分。美國(guó)的SAT考試包含閱讀、寫(xiě)作和數(shù)學(xué)；中國(guó)的高考則以閱讀和寫(xiě)作占據(jù)整個(gè)考試的大部分分值。

閱讀大量書(shū)籍是迅速提高口語(yǔ)語(yǔ)感、建立語(yǔ)言思維的最佳途徑。一個(gè)孩子未來(lái)學(xué)習(xí)潛能的大小，直接取決于他們閱讀的書(shū)籍?dāng)?shù)量。

市面上書(shū)籍種類(lèi)繁多，數(shù)量龐大，讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)谶x擇上感到困惑。而愛(ài)希里讀行選用的書(shū)單則是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家根據(jù)中小學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，從古今中外的作品中精選出的少而精的優(yōu)秀作品。這些書(shū)籍不僅引導(dǎo)孩子們讀好書(shū)、讀經(jīng)典，更為不同年齡、學(xué)段的中小學(xué)生提供科學(xué)的閱讀指導(dǎo)。這樣的選擇不僅解決了學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們?cè)趫D書(shū)選擇上的困擾，同時(shí)也助力孩子們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)提高閱讀效率和質(zhì)量。

愛(ài)希里讀行與擁有180年歷史的麥克米倫教育展開(kāi)戰(zhàn)略合作，專(zhuān)門(mén)獨(dú)家定制原版讀物。除此之外，引入遍布全球權(quán)威閱讀測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)孩子的閱讀能力進(jìn)行全方位“體檢”，將孩子在同級(jí)別孩子中的等級(jí)、推薦難度書(shū)籍、詞匯和句型使用熟練度、信息處理能力、不同文體理解能力等均展現(xiàn)在測(cè)評(píng)報(bào)告中。

專(zhuān)業(yè)的閱讀指導(dǎo)師根據(jù)孩子的情況制定閱讀進(jìn)階路徑，從啟蒙、朗讀、閱讀、悅讀到最終實(shí)現(xiàn)自主閱讀。讓孩子們真正成為閱讀的主角，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。此外，針對(duì)不同水平的孩子，還準(zhǔn)備了分級(jí)讀物，家長(zhǎng)可根據(jù)指導(dǎo)師的建議購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)在家閱讀，也可通過(guò)報(bào)讀泛讀活動(dòng)，由指導(dǎo)師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行補(bǔ)充閱讀。

擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)將學(xué)術(shù)理論與實(shí)踐相結(jié)合，周邊營(yíng)、國(guó)內(nèi)營(yíng)和國(guó)際營(yíng)等項(xiàng)目精心策劃。通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，例如考察當(dāng)?shù)貧v史文化和自然環(huán)境等實(shí)地參觀(guān)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)歷史、地理、生物等相關(guān)知識(shí)，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

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