2022屆普通高校畢業(yè)生規(guī)模、增量創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻。即將召開的今年全國兩會上，如何保障高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)話題備受關(guān)注。

2021年12月28日，教育部高校學(xué)生司司長王輝在教育部新聞發(fā)布會上通報(bào)2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展情況時(shí)介紹，2021年12月8日召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議強(qiáng)調(diào)，2022年經(jīng)濟(jì)工作要穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)，在推動高質(zhì)量發(fā)展中強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)帶動力，解決好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)問題。我們必須科學(xué)研判形勢，清醒認(rèn)識當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面我們要堅(jiān)定信心，我國經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)，長期向好的基本面不會改變，穩(wěn)就業(yè)工作的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)的。

另一方面，王輝介紹，我們也要充分認(rèn)識到面臨的困難和挑戰(zhàn)：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力增大。當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力，這些壓力會對就業(yè)產(chǎn)生影響。二是畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)增加。2022屆高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到1076萬人，同比增加167萬，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。三是疫情對就業(yè)的影響仍在持續(xù)。當(dāng)前部分行業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營還沒有恢復(fù)到疫情前的水平。就業(yè)市場用人需求還存在不確定性，部分中小企業(yè)擴(kuò)大吸納就業(yè)的能力下降，散發(fā)疫情對校園招聘活動產(chǎn)生不利影響。四是就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾尚未得到根本緩解。存在“就業(yè)難”與“招人難”并存的現(xiàn)象，不同專業(yè)、行業(yè)和地區(qū)間用人需求差異較大。綜合研判，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。我們將切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，千方百計(jì)確保畢業(yè)生就業(yè)局勢穩(wěn)定。

“當(dāng)前，2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作正在有序推進(jìn)?！蓖踺x在發(fā)布會上呼吁，“也希望社會各界積極支持高校畢業(yè)生就業(yè)工作，努力營造全社會共同支持高校畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍?！?/p>

澎湃新聞記者注意到，今年全國兩會前夕，保障高校畢業(yè)生就業(yè)話題已引起部分全國人大代表、全國政協(xié)委員關(guān)注。

譬如，基于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的人才需求和高校畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略存在供需不均、教育脫節(jié)以及引導(dǎo)滯后的困境，全國人大代表、中國工程院院士、貴州大學(xué)校長宋寶安呼吁，需要從國家、社會和個(gè)人三個(gè)層面提出紓困路徑，從而幫助高校畢業(yè)生更好地融入國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，吸納更多高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，幫助鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)人才的引留，從而在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

另外值得一提的是，教育科技文化是民盟的主要界別，民盟中央擬向全國政協(xié)提交的大會提案內(nèi)容也包括促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，比如《關(guān)于強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策 促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的提案》等。